研究室について
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環境
・大学と同等の研究室環境（パソコン環境・ネットワーク環境・生活環境） どのような学生向けか？ ・大学編入学希望の学生（理学部への編入） ・数学が好き／得意な学生 ・物理が好き／得意な学生 ・宇宙に興味のある学生 ・自分を変えたいと思っている学生 ・自分で目標を持って取り組める学生 ・自分で考えて研究に取り組める学生 ・地域貢献をしてみたい学生 4年の取り組み ・研究室に仮配属 ・進路希望調査及び面談 ・宇宙科学／地球科学の座学を学修し，自分の興味のある話題を考える ・簡単な研究活動（2021年度はCrater Chronologyの実践） ・卒業研究発表会の聴講 ・成果レポートの提出 5年の取り組み ・面談で卒業研究課題を決定 ・進学先／就職先の決定前：その対策と勉強に時間を使う ・進学先／就職先の決定後：卒業研究課題に取り組む ・毎週のミーティング ・卒業研究発表の練習 ・卒業論文の予稿作成 ・卒業論文の作成 ・Web学会への参加（日本地球惑星科学連合／日本惑星科学会／東北地区若手研究者研究発表会） ※就職希望者は就活に波がある為，時間がある時に，卒業研究活動に取り組む |
研究室の雰囲気
学生の研究中の様子
研究発表の練習の様子
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研究体験（2020年度の例）
配属された学生（本科4年生）は、総合工学Ⅳの講義で5年時に行うプレ研究又は簡単な研究体験を行います。2020年度の4年生は、地理情報システム（GIS）とオープンデータ（人工衛星データや地形データ等）を用いて、地元鶴岡市の綺麗な地図を作成する方法ことを体験しました。例えば、米国の人工衛星「Landsat」の分光観測データを使うことで、図1aに示されるように、植物がある領域（緑色）と建物がある領域（赤色）で区別することが可能になります。また、ある仮定をたてることで、図1bのように、タンパク質量分布を調べることができます。例えば、お米の美味しさは、タンパク質量が関係しており、タンパク質量が高いほど、あまり美味しくないことが知られています。ですので、高タンパク質なお米が生産されている水田を特定し、栽培方法を改善することで、より美味しいお米の生産に繋げられます。つまり、惑星科学の知見を活かせば、地域貢献に向けた研究を展開することもできます。2021年度以降は、少し内容を変更する可能性があります。
図1 鶴岡市の植生率とタンパク質量分布。
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図2 鶴岡市の赤色立体地図。
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